divendres, 15 d’octubre del 2021

Anem a la biblioteca! 📚

Les nenes i nens de 6è hem anat a visitar la biblioteca. Ara ja sabem com funciona, i tenim ganes d'anar a buscar llibres per consultar!






divendres, 1 d’octubre del 2021

Mirem matrícules!

Avui, l’alumnat de 6è hem fet l’activitat de matemàtiques davant de l’escola. Fent càlcul mental, aprenent que els cotxes tenen els mateixos números de la matrícula, tant a davant com al darrere, diferents combinacions per arribar de forma més ràpida al resultat, entre altres.

Tanmateix hem après a discriminar matrícules d’altres països com ara França, Bèlgica. Estem molt contents i ens ho hem passat molt bé!





divendres, 28 de maig del 2021

Els de 6è hem anat al Cullell

 



El passat dimarts 25 i dimecres 26 de maig, els alumnes de sisè vam anar d’excursió de final d'etapa a la casa de colònies “El Collell". Allà ens ho vam passar d'allò més bé amb les activitats que vam participar, tenim un munt d'anècdotes i experiències per explicar. Mireu, mireu les fotos!



PER VEURE TOTES LES FOTOS CLIQUEU AQUÍ


dimarts, 6 d’abril del 2021

Bases del concurs literari de Sant Jordi de l’Escola Parc de les Aigües

 El Cicle Superior de l’Escola Parc de les Aigües convoca el I concurs literari de Sant Jordi de l’Escola Parc de les Aigües.


La primera convocatòria del concurs literari de Sant Jordi de l’Escola Parc de les Aigües s’adreça als alumnes de cicle superior amb la finalitat d’estimular l’expressió escrita de l’alumnat, aprofitant una tradició cultural ben arrelada a Catalunya.


Categories



Característiques de la participació


La participació és obligatòria i el tema és lliure.


La llengua utilitzada serà la llengua catalana.


Els treballs han de ser originals i elaborats a l’aula.


Selecció dels escrits guanyadors


Es presentarà un treball de cada categoria per classe. Aquests treballs es lliuraràn al jurat.


El jurat estarà format pels mestres de cicle superior. 


El veredicte del jurat es durà a terme el divendres 23 d’abril, durant el dia de Sant Jordi. 


Els finalistes obtindran un diploma en reconeixement de la seva bona feina. 


Els treballs de tots els participants es podran consultar des de la web de l’escola.


Descripció de les categories


  • Millor poema


El poema ha d’estar format per un mínim de 4 estrofes de 4 versos cada una.



Què avaluo?

0 punts

1 punt

2 punts

Adequació i coherència

No s’ajusta al tema escollit. 

Més o menys s’ajusta al tema escollit. 

S’ajusta al tema escollit. 

Lèxic

Vocabulari pobre i interferències. 


Més de 5 errors

Vocabulari poc adequat. 


4 o 5 errors.

Vocabulari adequat.


Menys de 5 errors.

Ortografia

Més de 10 faltes.

Entre 5 i 10 faltes.

4 faltes o menys.

Concordança (morfosintaxi)

4 o més errors de:  Temps verbal (passat, present, futur) 


Concordança entre nom i verb, singular i plural, masculí i femení.

2 o 3 errors de:

Temps verbal (passat, present, futur) 


Concordança entre nom i verb, singular i plural, masculí i femení.

Menys de 2 errors de:

Temps verbal (passat, present, futur) 


Concordança entre nom i verb, singular i plural, masculí i femení.

Creativitat

Poema senzill i poc creatiu.

——

Poema elaborat i molt creatiu.


  • Millor còmic o auca


El còmic ha d’estar format per un mínim de 8 vinyetes.



Què avaluo?

0 punts

1 punt

2 punts

Adequació i coherència

No s’ajusta al tema escollit.


No fa un ús adequat de les bafarades i onomatopeies.

Més o menys s’ajusta al tema escollit.


Fa un ús poc adequat de les bafarades i onomatopeies.

S’ajusta al tema escollit.


Fa un ús adequat de les bafarades i onomatopeies.

Lèxic

Diàleg pobre i interferències. 


Més de 5 errors

Diàleg poc adequat. 


4 o 5 errors.

Diàleg adequat.


Menys de 5 errors.

Ortografia

Més de 10 faltes.

Entre 5 i 10 faltes.

4 faltes o menys.

Concordança (morfosintaxi)

4 o més errors de:  Temps verbal (passat, present, futur) 


Concordança entre nom i verb, singular i plural, masculí i femení.

2 o 3 errors de:

Temps verbal (passat, present, futur) 


Concordança entre nom i verb, singular i plural, masculí i femení.

Menys de 2 errors de:

Temps verbal (passat, present, futur) 


Concordança entre nom i verb, singular i plural, masculí i femení.

Creativitat i dibuix

Història senzilla i poc creativa.


Dibuixos poc elaborats i mal pintats.

——

Història elaborada i molt creativa.


Dibuixos elaborats i ben pintats.



  • Relats


El relat ha d’estar format per un mínim de 100 paraules. Dintre dels relats hi trobem les següents categories:


  • Millor relat humorístic

  • Millor relat fantàstic

  • Millor relat que trancorri en la natura

  • Millor text teatral

  • Millor relat futurístic

  • Millor relat de misteri

  • Millor relat romàntic




Què avaluo?

0 punts

1 punt

2 punts

Adequació i coherència

No s’ajusta al tema escollit. 


No hi ha paràgrafs.

Més o menys s’ajusta al tema escollit. 


Paràgrafs poc marcats.

S’ajusta al tema escollit. 


Hi ha paràgrafs.

Lèxic

Vocabulari pobre i interferències. 


Més de 5 errors

Vocabulari poc adequat. 


4 o 5 errors.

Vocabulari adequat.


Menys de 5 errors.

Ortografia

Més de 10 faltes.

Entre 5 i 10 faltes.

4 faltes o menys.

Concordança (morfosintaxi)

4 o més errors de:  Temps verbal (passat, present, futur) 


Concordança entre nom i verb, singular i plural, masculí i femení.

2 o 3 errors de:

Temps verbal (passat, present, futur) 


Concordança entre nom i verb, singular i plural, masculí i femení.

Menys de 2 errors de:

Temps verbal (passat, present, futur) 


Concordança entre nom i verb, singular i plural, masculí i femení.

Creativitat

Història senzilla i poc creativa.

——

Història elaborada i molt creativa.


dijous, 25 de març del 2021

Dissecció cor i pulmons

Els alumnes de 6è hem estudiat, a medi, els diferents aparells del cos humà. La pràctica ha sorgit a través d’un projecte que hem fet sobre els virus i el cos humà. Vam fer la dissecció d’uns pulmons i un cor per veure com funcionaven i com eren per dins. Primer vam bufar per la tràquea amb l’ajuda d’una canyeta i vam veure com s’inflaven els pulmons. Després vam observar com eren els pulmons i el cor i vam començar la nostra dissecció. Finalment vam tallar el cor, que venia juntament amb l’aparell respiratori, per veure com era per dins. En conclusió, en aquesta dissecció hem après moltes coses i ha estat molt divertida per tots nosaltres.

 

divendres, 12 de març del 2021

SORTIDA EMPÚRIES

 Els nois i noies de cinquè hem visitat les ruïnes d'Empúries, havíem d'anar-hi a quart però el confinament no ens va deixar . Aquest segon trimestre estem estudiant la història i com ens va dir el nostre guia un noi i noia de l'Empordà no pot deixar de visitar les arrels de la nostra comarca.



dilluns, 9 de març del 2020

PRESENTACIONS 5È

Els de 5è han fet unes presentacions del projecte que estan treballant
 podeu veure-les clicant aquí



dimarts, 18 de febrer del 2020

Pares a les aules

Els de 5B han visitat el bus de l'energia

Activitat

Durant aquestes dues dues últimes setmanes, amb els alumnes de 6è, a través de diferents activitats, tant de la vivència, l'experimentació, la manipulació i l'observació hem après a interpretar les agulles del rellotge analògic...alhora...entendre que el temps passa...i no torna... aprendre a no deixar passar les oportunitats...ens ho hem passat molt bé i alhora...hem après molt!

dilluns, 27 de gener del 2020

Taller d'autoconeixement " La meva essència"

Taller d'autoconeixement


    " La meva essència"


Aquest dies  amb un grup de Cicle Superior  (5è i 6è) hem portat a terme un taller d'autoconeixement que ens ha anat molt bé per coneixents tots una mica millor...estem molt contents amb l'experiència, ja que també ens ha servit per ampliar el nostre vocabulari i aprendre a posar paraules a les nostres emocions i sentiments.






dijous, 5 de desembre del 2019

Juguem?

Els de sisè quan tornem després de vacances de  Nadal treballarem el code.org podeu anar practicant entrant o també jugant a:


 http://botlogic.us/#sthash.dHVG2mV8.tuwe8dGn.dpbs

Practiqueu i passe-ho molt bé jugant , aprenem a fer servir el cap per trobar estratègies i fer servir la lògica.

divendres, 22 de novembre del 2019

Castell de Sant Ferran

Avui divendres, els de cinquè hem anar a conèixer el Castell de Sant Ferran, el temps no ens ha acompanyat gaire però hem gaudit amb la sortida.